جدول رشد از دو تا سه سالگی
در ابتدای این بخش پیشنهاد می شود، مروری بر عوامل اصلی در رشد و تحول کودکان و همچنین مشکلات رشد و تحول کودکان داشته باشید.
کودک پله ها را یکی یکی بالا و پایین می رود. |
همه چیز را با لمس کردن و چشیدن بررسی می کند. |
شیفتۀ آب و شستن است. |
دوست دارد چیزها را پر و خالی کند. |
مدت زمان توجه کوتاهی دارد. |
رنگ سیاه و سفید را از هم تمیز می دهد. |
مفهوم یک را از تعداد زیاد تشخیص می دهد. |
جایی را که اسباب بازی اش را رها کرده به خاطر می آورد. |
افراد را بر حسب جنسیت دسته بندی می کند. |
اشیای آشنای کتاب ها را نام می برد. |
تأخیر در برآورده شدن نیازها را می پذیرد. |
با مشاهدۀ توامندی هایش هیجان زده می شود. |
به سرعت دست از کاری برمی دارد و ناامید می شود. |
تکانشی است و به طور ناگهانی فعالیت ها را تغییر می دهد. |
خودوحور است. |
حواسش به راحتی پرت می شود. |
هل می دهد و تنه می زند. |
بازی های موازی می کند. |
از مراقب اصلی به راحتی جدا می شود. |
از وجود همسالان در اطراف خود لذّت می برد. |
بین ۲ تا ۳ سالگی، رشد سریعی در زبان دارد و ۳۰۰ تا ۱۰۰۰ کلمه را ادا می کند. |
کاربرد دستور زبان شروع می شود. با ضمایر «من» و «مال من» آشنایی دارد. |
جملات دو تا سه کلمه ای می گوید. |
از وزن و آهنگ شعرها لذت می برد و آن ها را می خواند. |
دربارۀ تصاویر پرسش می کند و می خواهد بداند که چه هستند. |
یک داستان را پندین مرتبه گوش می کند و هربار از آن لذّت می برد. می تواند به مدت طولانی به داستان گوش کند. |
شروع به درک افعال می کند. از دستورات شامل سه مفهوم و بیشتر پیروی می کند (مثلاً عروسک بزرگ را روی صندلی بگذار). |
صفات را به کار می برد و الگوهای دستوری را به تدریج یاد می گیرد (مثل استفاده از حروف اضافه یا جمع بستن). |
از کودکان دیگر تقلید می کند. |
بازی موازی و خیالی با هم ادغام می شود. |
با صدا بازی می کند و هجاها را بارها تکرار می کند. |
از بازی های انگشتی ساده لذّت می برد. |
می آموزد خط خطی کند. |
از هنر برای لذّت حسی استفاده می کند. |
دیدگاه خود را ثبت کنید
آیا می خواهید در بحث شرکت کنید؟به راحتی می توانید شروع کنید.